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Projeto Educa??o: professor explica rela??o entre cultura e habilidade cobrada na prova de espanhol do Enem

A prova de linguagens,??oprofessorexplicarela??bingo ortográfico para ensino fundamental códigos e suas tecnologias no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) exige do aluno o domínio de 30 habilidades e competências. Elas s?o divididas entre as disciplinas de português, literatura, espanhol e inglês.

O Projeto Educa??o desta sexta (27) traz dicas sobre umas das habilidades pedidas em língua estrangeira, que é reconhecer a importancia da produ??o cultural como representa??o de diversidade linguística e cultural de um país.

De acordo com o professor de Espanhol, Saulo Barroso, n?o há cobran?a de conteúdos gramaticais de alta complexidade dessa disciplina, mas uma exigência de interpreta??o de textos dominando as habilidades e competências do Enem.

Para exercitar o conhecimento na língua espanhola, o professor prop?s uma quest?o que esteve na prova do Enem de 2011 (veja vídeo abaixo):

El tango

Ya sea como danza, música, poesía o cabal expresión de una filosofia de vida, el tango posee una larga y valiosa trayectoria, jalonada de encuentros y desencuentros, amores y odios, nacida desde lo más hondo de la historia argentina.

El nuevo ambiente es el cabaret, su nuevo cultor la clase media porte?a, que ameniza sus momentos de diversión con nuevas composiciones, sustituyendo el carácter malevo del tango primitivo por una nueva poesia más acorde con las concepciones estéticas provenientes de Londres y París.

Ya en la década del ‘20 el tango se anima incluso a traspasar las fronteras del país, recalando en lujosos salones pansinos donde es aclamado por públicos selectos que adhieren entusiastas a la sensualidad del nuevo baile. Ya no es privativo de los bajos fondos porte?os; ahora se escucha y se baila en salones elegantes, clubs y casas particulares.

El tango revive con juveniles fuerzas en ajironadas versiones de grupos rockeros, presentaciones en elegantes reductos de San Teimo, Barracas y La Boca y películas foráneas que lo divulgan por el mundo entero.

Disponível em: http://www.elpovorin.over-blog.es. Acesso em: 22 jun.2011 (adaptado).

(Enem 2011) Sabendo-se que a produ??o cultural de um país pode influenciar, retratar ou, inclusive, ser reflexo de acontecimentos de sua história, o tango, dentro do contexto histórico argentino, é reconhecido por:

a) manter-se inalterado ao longo de sua história no país.

b) influenciar os subúrbios, sem chegar a outras regi?es.

c) sobreviver e se difundir, ultrapassando as fronteiras do país.

d) manifestar seu valor primitivo nas diferentes camadas sociais.

e) ignorar a influência de países europeus, como Inglaterra e Fran?a.

Na prova de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, a segunda competência fala sobre o uso de línguas estrangeiras como instrumento de acesso a informa??es e a outras culturas. O aluno é cobrado por associar vocábulos e express?es ao tema e utilizar os conhecimentos na língua estrangeira para acessar outras culturas (veja vídeo acima).

Além disso, o candidato também precisa relacionar um texto em língua estrangeira com a fun??o e o uso social do tema e, como disse o professor Saulo Barroso, reconhecer a importancia da produ??o cultural como representa??o de diversidade cultural e linguística.

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